{% extends "base.html" %}
+{% load chunks %}
{% block title %}O projekcie WolneLektury.pl{% endblock %}
</form>
<div class="column-left">
- <h2>Wolne Lektury</h2>
-
- <p>Biblioteka internetowa z lekturami szkolnymi „Wolne Lektury” (www.wolnelektury.pl) to projekt realizowany
- przez Fundację Nowoczesna Polska. Działa od 2007 roku i udostępnia w swoich zbiorach lektury szkolne, które są
- zalecane do użytku przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i które trafiły już do domeny publicznej. Są one
- opracowane, opatrzone komentarzem i udostępnione w kilku formatach (html, odt, txt i pdf). Można je zgodnie z
- prawem, bezpłatnie przeglądać, ściągać na swój komputer, a także udostępniać innym i cytować.</p>
-
- <p>Zespół projektu Wolne Lektury składa się z doświadczonych redaktorek i nauczycielek, co zapewnia rzetelność
- naszego portalu. W tworzeniu go współpracujemy z Biblioteką Narodową, która dostarcza nam najlepszych dostępnych
- wydań i opracowań krytycznych lektur szkolnych, opublikowanych w Cyfrowej Bibliotece Narodowej Polona. Wspólnie
- staramy się, aby teksty lektur – nasze dziedzictwo kulturowe – były dostępne dla wszystkich, niezależnie od
- miejsca zamieszkania, zasobności portfela, sprawności lub jej braku. Jest to możliwe dzięki istnieniu domeny
- publicznej, czyli zbioru dzieł nieobjętych restrykcjami prawa autorskiego, oraz dzięki nowoczesnym technologiom
- – narzędziom, które pozwalają zwielokrotnić dostępność treści upublicznianych w Internecie.</p>
-
- <p>Projekt Wolne Lektury jest całkowicie niekomercyjny i realizowany pro publico bono. Dlatego tak ważne jest
- dla nas poparcie udzielone przez wybitne osobistości kultury i nauki. Patronat honorowy nad projektem Wolne
- Lektury sprawuje Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz
- Stowarzyszenie Pisarzy Polskich.. W Komitecie Honorowym Wolnych Lektur zgodzili się uczestniczyć prof. Maria
- Janion, prof. Grażyna Borkowska, prof. Przemysław
- Czapliński, prof. Mieczysław Dąbrowski, prof. Ewa Kraskowska, prof. Małgorzata Czermińska, prof. Jerzy Jarzębski
- i prof. Piotr Śliwiński.</p>
-
- <p>Digitalizacją i korektą tekstów zajmuje się Biblioteka Narodowa. Serwis internetowy został zaprojektowany
- przez 2ia. Autorem języka składu tekstów Wolnych Lektur opartego na języku XML jest Dariusz Gałecki. Obsługę
- prawną Wolnych Lektur zapewnia Kancelaria Grynhoff,
- Woźny, Maliński. Hosting serwisu zapewnia
- firma EO Networks. W opracowaniu technicznym tekstów pomaga wydawnictwo Korporacja Ha!Art. Logo Wolne Lektury
- jest dziełem agencji PZL. Projekt objęli patronatem medialnym: Dziennik, Elle, Tok.fm, Biblioteka Analiz,
- Tygodnik Powszechny, Przekrój i TVP Kultura.</p>
-
- <h2>Jak korzystać z Wolnych Lektur?</h2>
-
- <p>Najważniejszą innowacją Wolnych Lektur, odróżniającą ten projekt od innych bibliotek internetowych, jest
- możliwość przeszukiwania tekstów z zastosowaniem różnych kryteriów: tradycyjnych, takich jak tytuł, autor,
- epoka, rodzaj, gatunek literacki, ale i niespotykanych nigdzie indziej, to jest odnoszących się do treści wielu
- utworów naraz – motywów i tematów literackich. Takie przeszukiwanie jest możliwe dzięki specjalnemu opracowaniu
- tekstów lektur szkolnych, to znaczy opisaniu ich za pomocą wymienionych kryteriów. Tym właśnie Wolne Lektury
- różnią się od licznych stron z opracowaniami lektur szkolnych – dostarczają narzędzi do twórczej pracy z
- tekstem, a nie gotowych ściąg. Jeśli np. uczeń dostanie temat pracy domowej: „Motyw dziecka w romantyzmie na
- podstawie wybranych utworów“, to trzy kliknięcia na naszej stronie sprawią, że na ekranie komputera pojawi mu
- się komplet tekstów do analizy. Dzięki takim narzędziom czytanie lektur staje się fascynującą podróżą po świecie
- kultury.</p>
-
- <p>Kolejną użyteczną funkcjonalnością Wolnych Lektur, przydatną w pracy w szkole, jest możliwość układania
- całych zestawów tekstów przerabianych na przykład w ciągu roku przez daną klasę. Takie półki z lekturami są
- tworzone przez nauczycielkę/la, która/y może następnie wysłać swoim uczniom odnośnik (link) do tego zbioru, a
- oni jednym kliknięciem ściągną cały zestaw na swój komputer.</p>
-
- <p>Wszystkie teksty książek ze stron Wolne Lektury (w postaci plików html, pdf, txt) dostępne są poza restrykcjami prawa autorskiego i można je swobodnie wykorzystywać bez żadnych warunków.</p>
-
- <p>Jeśli teksty te są opatrzone dodatkowymi materiałami (przypisy, motywy literackie etc.) które podlegają prawu
- autorskiemu, to te dodatkowe materiały udostępnione są na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa - Na Tych
- Samych Warunkach 3.0 PL (<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/</a>).</p>
+ {% chunk "about_us_left" %}
</div>
-
<div class="column-right">
- <h2>O Fundacji</h2>
-
- <p>Fundacja Nowoczesna Polska powstała, ponieważ kształcenie dzieci jest kluczem do przyszłości Polski. Jednym z
- najważniejszych zadań, jakie stoją przed polską edukacją, jest walka z cyfrowym wykluczeniem. Umiejętność
- korzystania z komputera i internetu w czasach społeczeństwa informacyjnego jest rodzajem elementarza. Ci, którzy
- go nie znają, skazani są na wegetację na obrzeżach nowoczesnego świata. </p>
-
- <p>Dlatego od siedmiu lat pomagamy dzieciom zrozumieć i wykorzystywać zaawansowane technologie. Fundacja
- Nowoczesna Polska tysiącom dzieci chce dać to, co najcenniejsze: wiedzę i umiejętności pozwalające rozumieć
- współczesny świat i wykorzystywać możliwości, jakie on oferuje.</p>
-
- <p>Fundacja Nowoczesna Polska – poza projektem Wolne Lektury – koordynuje także projekt Wolne Podręczniki,
- tworzony przez ruch społeczny nauczycieli wolontariuszy, którzy korzystając z Internetu piszą nowe podręczniki
- dla polskich uczniów. Wolne Podręczniki są publikowane na wolnych licencjach – czyli takich, które zezwalają
- każdemu na bezpłatne kopiowanie, rozpowszechnianie i aktualizowanie ich bez konieczności pytania o zgodę zespołu
- autorów. Każdy nauczyciel będzie mógł te podręczniki uzupełniać, rozszerzać i poprawiać zgodnie z własnymi
- potrzebami i doświadczeniem. Dzięki wolnym licencjom można poważnie obniżyć koszt podręczników wydawanych w
- tradycyjnej postaci książek drukowanych na papierze, a podręczniki rozpowszechniane w formie elektronicznej będą
- dostępne za darmo.</p>
-
- <h2>O domenie publicznej</h2>
-
- <p>W serwisie Wolne Lektury możemy zgodnie z prawem publikować tylko te książki, które należą do domeny
- publicznej, a więc te, które wyszły już spod działania prawa autorskiego. Domena publiczna to rodzaj skarbca
- kultury, wspólnego dobra, z którego wszyscy mogą korzystać na równych prawach, bez ograniczeń i opłat. Istnienie
- domeny publicznej jest gwarantem dostępu do dóbr kultury, ten zaś jest naszym obywatelskim prawem zapisanym w
- konstytucji.</p>
-
- <p>Choć zasadą jest, że po jakimś czasie wszystkie dzieła mają zasilić domenę publiczną, to czas działania
- polskiego prawa autorskiego został w ciągu ostatnich kilkunastu lat znacznie wydłużony. Jeszcze na początku lat
- 90. było to 25 lat od śmierci autora, potem ten czas wydłużono na 50 lat, dziś jest to już lat 70. To oznacza,
- że wielu pozycji z ministerialnych list lektur nie będziemy mogli udostępnić jeszcze przez wiele lat. Dopiero w
- 2020 roku opublikujemy utwory Marka Hłaski i Witolda Gombrowicza. Powieści Kuncewiczowej zasilą domenę publiczną
- w roku 2060, a poezje Miłosza w 2075 roku.</p>
-
- <p>Ograniczenia prawa autorskiego odnoszą się także do wydań krytycznych i tłumaczeń. Do 1 stycznia 2012 roku
- będziemy czekać na "Wielki Testament" Villona i inne utwory tłumaczone przez Boya-Żeleńskiego, a do 2068 roku na
- „Kubusia Puchatka” Milne'a i inne przekłady Ireny Tuwim. Nie mamy także prawa upubliczniać wstępów i przedmów
- napisanych przez autorów, którzy zmarli mniej niż 70 lat temu. Z tego właśnie powodu zdarza się czasem, że jakiś
- utwór znajduje się na Wolnych Lekturach, ale link do odpowiadającej mu pozycji w Cyfrowej Bibliotece Narodowej
- Polona odsyła do strony, która mówi, że utwór objęty jest ochroną prawa autorskiego. Znaczy to, że choć sam
- tekst należy do domeny publicznej i dlatego umieszczamy go w Wolnych Lekturach, to jego wydanie krytyczne,
- którym dysponuje CBN Polona (ze wszystkimi wstępami, przedmowami i komentarzami redaktorów), wciąż jest objęte
- działaniem prawa autorskiego.</p>
-
- <p>O domenę publiczną należy dbać i otaczać ją ochroną. Kultura to misterny gmach, w którym kolejne piętra mogą
- być budowane tylko na solidnych podstawach wypracowanych przez poprzedników. Kochanowski bezpośrednio czerpał z
- tradycji antycznej. Mickiewicz twórczość ludową wykorzystał do stworzenia najpiękniejszych polskich wierszy.
- Każde kolejne pokolenie może sięgać wzrokiem dalej, wypracowywać własny literacki język i trwale wpisywać się w
- historię literatury tylko dzięki osiągnięciom poprzedników. Dlatego tak ważna jest wolność w udostępnianiu i
- wykorzystywaniu najważniejszych dzieł polskiej i światowej literatury. Bez domeny publicznej zbudowanie tego
- wspaniałego gmachu, jakim jest kultura, byłoby niemożliwe.</p>
+ {% chunk "about_us_right" %}
</div>
{% endblock %}
-
{% extends "base.html" %}
+{% load chunks %}
{% block title %}Możesz nam pomóc w WolneLektury.pl{% endblock %}
</form>
<div class="column-left">
- <h2>Wolontariat</h2>
-
- <p>Utwory włączane sukcesywnie do naszej biblioteki staramy się opracowywać jak najdokładniej. Jest to możliwe
- tylko dzięki współpracującym z nami wolontariuszom.</p>
-
- <p>Zapraszamy wszystkie osoby, które chcą współtworzyć szkolną bibliotekę internetową Wolne Lektury.</p>
-
- <p>Wszystkim wolontariuszom oferujemy szkolenia i praktykę w zakresie edycji tekstów: redakcji technicznej i
- merytorycznej. Wolontariusze mogą poznać problemy, ale i możliwości, jakie wiążą się z publikacjami internetowymi.
- Współorganizują z nami szkolenia i konferencje, pomagają w przygotowaniu wersji tekstów do słuchania (tzw.
- audiobooków). Wystawiamy umowy i zaświadczenia o tym, kiedy i jakie prace wykonywał wolontariusz na rzecz naszej
- fundacji. Szkolenia, praktyka edytorska i potwierdzające je zaświadczenia mogą się okazać istotne w procesie
- podnoszenia kwalifikacji i awansu zawodowego.</p>
-
- <h2>Co jest do zrobienia?</h2>
-
- <p>Najwięcej pracy mamy przy przygotowaniu lektur do publikacji. Z tekstu, który otrzymujemy z Biblioteki
- Narodowej, należy usunąć literówki i inne mechaniczne błędy, a następnie opatrzyć tekst przypisami, pamiętając o
- tym, że nasza oferta skierowana jest przede wszystkim do uczniów, dla których wiele słów i zwrotów będzie brzmiało
- anachronicznie. Wydania dawniejsze (rygor wyznacza tu prawo autorskie) poddawane są koniecznym uwspółcześnieniom
- językowym, np. w zakresie ortografii lub fleksji, przy czym pilnujemy, aby nie naruszać artystycznej swoistości
- tekstu. Ostatnim etapem jest wyszukiwanie motywów i tematów literackich, mające pomóc przejrzeć literaturę "na
- wskroś". We wszystkich tych pracach wspomagają nas wolontariusze – nauczyciele i studenci – często służąc również
- radami i uwagami przy podejmowaniu ważnych decyzji.</p>
-
- <h2>Jak się do nas zgłosić?</h2>
-
- <p>Wszystkie zainteresowane osoby prosimy o przysłanie maila na adres <a href="mail:fundacja@nowoczesnapolska.org.pl">fundacja@nowoczesnapolska.org.pl</a>.</p>
-
- <p>Zapraszamy także na <a href="http://redmine.nowoczesnapolska.org.pl/projects/wl-publikacje">stronę redakcji Wolnych Lektur</a>, na której znajdują się wszystkie niezbędne informacje o tym, jak włączyć się w prace redakcyjne.</p>
+ {% chunk "help_us_left" %}
</div>
<div class="column-right">
- <h2>Najbardziej zasłużeni wolontariusze</h2>
-
- <h3>Agatapaszkowska (współpracuje z nami od 15 marca 2008)</h3>
-
- <p>m.in. opracowywała „W pustyni i w puszczy” Sienkiewicza ; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Agatapaszkowska">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Agatapaszkowska</a></p>
-
-
- <h3>AgnieszkaKappa (współpracuje z nami od 16 marca 2008)</h3>
-
- <p>m.in. brała udział w tworzeniu listy i opisie użycia motywów i tematów literackich; opracowywała teksty Sienkiewicza (Latarnik, Janko Muzykant, Quo vadis); zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/index.php?title=Specjalna:Wk%C5%82ad&limit=500&target=AgnieszkaKappa">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/index.php?title=Specjalna:Wk%C5%82ad&limit=500&target=AgnieszkaKappa</a></p>
-
-
- <h3>Anerys (współpracuje z nami od 5 lipca 2007)</h3>
-
- <p>m.in. brała udział w tworzeniu listy motywów i tematów literackich, dyskusji o gatunkach literackich, opracowywała Bogurodzicę, „Fraszki” i „Treny” Kochanowskiego; wiersze Słowackiego (Grób Agamemnona), „Świętoszka” Moliere'a, czy poezje Kasprowicza (w tym hymn „Dies Irae”); zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Anerys">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Anerys</a></p>
-
-
- <h3>EmiliaZdankiewicz (współpracuje z nami od 17 marca 2008)</h3>
-
- <p>m.in. motywy literackie dyskusja i opisywanie, Słowacki, Kordian; Konopnicka, Nasza szkapa; Mickiewicz, Dziady cz. III; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/EmiliaZdankiewicz">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/EmiliaZdankiewicz</a></p>
-
-
- <h3>Ewa_Serafin (współpracuje z nami od 15 marca 2008)</h3>
-
- <p>m.in. brała udział w tworzeniu listy i opisie użycia motywów i tematów literackich, opracowywała poezje Kasprowicza („Z wichrów i hal”, „Nad przepaściami”, „W ciemności schodzi moja dusza” oraz „Nad Niemnem” Orzeszkowej; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Ewa_Serafi">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Ewa_Serafi</a>n</p>
-
-
- <h3>Hanna_Golab (współpracuje z nami od 15 marca 2008)</h3>
-
- <p>opracowywała „Króla Edypa” Sofoklesa oraz „Dusiołka” Leśmiana; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Hanna_Golab">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Hanna_Golab</a></p>
-
-
- <h3>Ingene (współpracuje z nami od 16 lipca 2008)</h3>
-
- <p>m.in. opracowywała „Siłaczkę” Żeromskiego, „Quo vadis” Sienkiewicza oraz „Treny” Kochanowskiego; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Ingene">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Ingene</a></p>
-
- <h3>Jmyszkowska (współpracuje z nami od 26 marca 2008)</h3>
-
- <p>m. in. opracowywała „Giaura” Byrona oraz „Quo vadis” Sienkiewicza; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Jmyszkowska">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Jmyszkowska</a></p>
-
-
- <h3>Marysiabailey (współpracuje z nami od 1 października 2007)</h3>
-
- <p>m.in. brała udział w tworzeniu listy motywów i tematów literackich oraz opisywaniu ich użycia; opracowywała „Chłopów” Reymonta, „Lalkę” Prusa, „Nie-Boską komedię” Krasińskiego, „Bajki” i „Satyry” Krasickiego, „Antygonę” Sofoklesa oraz utwory Kochanowskiego, Morsztyna, Mickiewicza, Kasprowicza, Goethego, Oppmana, Kasprowicza; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/index.php?title=Specjalna:Wk%C5%82ad&limit=500&target=Marysiabailey">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/index.php?title=Specjalna:Wk%C5%82ad&limit=500&target=Marysiabailey</a>; ponadto przygotowywała i prowadziła szkolenie dla wolontariuszy 15 marca 2008; zajmowała się proofreadingiem, a obecnie kieruje pracami nad audiobookami.</p>
-
-
- <h3>Olga_Wojtczak (współpracuje z nami od 21 października 2008)</h3>
-
- <p>m.in. opracowywała powieści Sienkiewicza (Trylogia), Reymonta, Żeromskiego, dramaty Shakespeare'a; zob. też na naszej stronie „wkład użytkownika”: <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Olga_Wojtczak">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Olga_Wojtczak</a></p>
-
-
- <h3>Renataml (współpracuje z nami od 30 czerwca 2007)</h3>
-
- <p>brała udział w dyskusji na temat listy motywów, wspomagała nas radami jako doświadczona nauczycielka, edytowała „Lalkę” Prusa, „Balladynę” Słowackiego, „Siłaczkę” Żeromskiego.
-
- <a href="http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Renataml">http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Specjalna:Wk%C5%82ad/Renataml</a></p>
+ {% chunk "help_us_right" %}
</div>
{% endblock %}
{% extends "base.html" %}
+{% load chunks %}
{% block title %}Wolontariat dla wiedzy w WolneLektury.pl{% endblock %}
</form>
<div id="volontariat" class="column-left">
- <h2>Wolontariat</h2>
- <p>
- Biogramy pisarzy oraz definicje epok i gatunków literackich w
- bibliotece internetowej Wolne Lektury napisali uczniowie
- czterech szkół podczas warsztatów „Wolontariat dla wiedzy”.
- </p>
-
- <p>
- Uczniowie pracowali wspólnie pod merytorycznym nadzorem
- nauczycieli i specjalistów – literaturoznawców na
- <a href="http://wolnepodreczniki.pl/wolontariat/">
- platformie internetowej wiki</a>
- przygotowanej przez zespół
- <a href="http://2ia.pl/">2ia</a>. Praca nad notami była jednocześnie nauką wykorzystywania
- komputerów i internetu do wyszukiwania informacji, a także
- weryfikowania ich wiarygodności.
- </p>
-
- <p>
- Projekt "Wolontariat dla wiedzy" został zrealizowany dzięki
- wsparciu
- <a href="http://www.menis.gov.pl/">
- Ministerstwa Edukacji Narodowej</a>. Nagrody dla uczniów ufundowali
- <a href="http://www.nk.com.pl/engine/index.php?page=glowna">
- Wydawnictwo Nasza Księgarnia</a>
- i
- <a href="http://helion.pl/">Wydawnictwo Helion</a>. Noty zweryfikowano w serwisie
- <a href="http://www.plagiat.pl/webplagiat/main.action">
- Plagiat.pl</a>.
- </p>
-
- <p>
- <a href="{{ STATIC_URL }}wolontariat.pdf">Raport z realizacji projektu „Wolontariat dla wiedzy"</a>.
- </p>
- <p>
- <img src="{{ STATIC_URL }}img/wolontariat/okladka.jpg" style='margin: 10px' />
- <img src="{{ STATIC_URL }}img/wolontariat/01.jpg" style='margin: 10px' />
- <img src="{{ STATIC_URL }}img/wolontariat/02.jpg" style='margin: 10px' />
- <img src="{{ STATIC_URL }}img/wolontariat/03.jpg" style='margin: 10px' />
- <img src="{{ STATIC_URL }}img/wolontariat/04.jpg" style='margin: 10px' />
- </p>
-
+ {% chunk "voluntary_services_left" %}
</div>
-
-
<div class="column-right">
- <h2>Autorzy</h2>
-
- <ol>
- <li>
- <p>
- Gimnazjum nr 40 z Oddziałami Integracyjnymi w Zespole
- Szkół nr 69 im. Armii Krajowej Grupy Bojowej „KRYBAR”,
- ul. Drewniana 8, 00-345 Warszawa; klasa druga pod opieką
- Anny Budziarek-Friedrich:
- </p>
-
- <ul>
- <li>Burdon Filip;</li>
- <li>Dębski Bartek;</li>
- <li>Jackowicz Kamil;</li>
- <li>Kurek Paweł;</li>
- <li>Makles Bartosz;</li>
- <li>Markiewicz Jeremiasz;</li>
- <li>Migdał Katarzyna;</li>
- <li>Mioduszewski Michał;</li>
- <li>Pfeiffer Ida;</li>
- <li>Płaskowicka Karolina;</li>
- <li>Sailer Ewa.</li>
- </ul>
- </li>
-
- <li>
- <p>
- XXXIII Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika,
- ul. Bema 76, 01-225 Warszawa; klasa pierwsza o profilu
- biologiczno-chemicznym pod opieką Elżbiety Konkowskiej:
- </p>
-
- <ul>
- <li>Chwil Bartłomiej;</li>
- <li>Czarnecka Natalia;</li>
- <li>Gawrońska Iga;</li>
- <li>Grabarczyk Marta;</li>
- <li>Jastrząb Katarzyna;</li>
- <li>Krawczak Olga;</li>
- <li>Krawczyk Marianna;</li>
- <li>Kur Natalia;</li>
- <li>Kwiatek Marta;</li>
- <li>Laśkiewicz Joanna;</li>
- <li>Machczyńska Daria;</li>
- <li>Miecznikowska Izabela;</li>
- <li>Moczulska Karolina;</li>
- <li>Mościcka Aneta;</li>
- <li>Narloch Sabina;</li>
- <li>Przybysz Paweł;</li>
- <li>Puchta Marek;</li>
- <li>Ryska Cezary;</li>
- <li>Sandomierski Bartłomiej;</li>
- <li>Sławiński Tomasz;</li>
- <li>Słowik Olga;</li>
- <li>Starzycka Katarzyna;</li>
- <li>Strzelczak Karolina;</li>
- <li>Szafran Danuta;</li>
- <li>Szmigielska Magdalena;</li>
- <li>Szulkowska Alicja;</li>
- <li>Ślusarczyk Anna;</li>
- <li>Tytkowska Anna.</li>
- </ul>
- <li>
- <p>
- Autorskie Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr
- 42, ul. Iwicka 47 B, 00-735 Warszawa; klasa pierwsza
- o profilu ogólnym pod opieką Michała Friedricha:
- </p>
-
- <ul>
- <li>Baraniecka Marta;</li>
- <li>Gołaszewska Ewa;</li>
- <li>Kwiatkowski Michał;</li>
- <li>Machnikowska Monika;</li>
- <li>Pietrzak Bartosz;</li>
- <li>Przespolewski Przemysław;</li>
- <li>Rosińska Zuzanna;</li>
- <li>Sibiga Magdalena.</li>
- </ul>
- </li>
- <li>
- <p>
- LXIV Liceum Ogólnokształcące im. St. I. Witkiewicza,
- ul. Elbląska 51, 01-737 Warszawa; klasa pierwsza o
- profilu ogólnym pod opieką Daniela Zycha:
- </p>
-
- <ul>
- <li>Andrzejczak Kamil;</li>
- <li>Czubaj Konrad;</li>
- <li>Drągowska Katarzyna;</li>
- <li>Gajewska Magdalena;</li>
- <li>Głowacki Jan;</li>
- <li>Grad Paweł;</li>
- <li>Hnatowski Bartek;</li>
- <li>Karwowski Marcin;</li>
- <li>Kłos Aneta;</li>
- <li>Kozieł Barbara;</li>
- <li>Kozłowska Anna;</li>
- <li>Krug Pamela;</li>
- <li>Krzosek Jakub;</li>
- <li>Lubaś Michał;</li>
- <li>Masewicz Natalia;</li>
- <li>Mastalerz Agnieszka;</li>
- <li>Modelska Marta;</li>
- <li>Nowak Aleksandra;</li>
- <li>Pabian Agnieszka;</li>
- <li>Paszkowska Aleksandra;</li>
- <li>Pielat Zofia;</li>
- <li>Poniecka Agnieszka;</li>
- <li>Pytlak Urszula;</li>
- <li>Rosa Karolina;</li>
- <li>Smyczyńska Kamila;</li>
- <li>Stolińska Barbara;</li>
- <li>Szymańska Katarzyna;</li>
- <li>Ścibior Ewa;</li>
- <li>Witczak Magda;</li>
- <li>Witkowska Justyna;</li>
- <li>Wyrzykowska Jowita;</li>
- <li>Ziółkowska Adrianna.</li>
- </ul>
- </li>
- </li>
- </ol>
- </div>
+ {% chunk "voluntary_services_right" %}
+ </div>
{% endblock %}
fnp / wolnelektury.git / commitdiff